Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Post Type Selectors

MADE IN WALAILAK : ชีวิตเติบโตด้วยการอ่านหนังสือ

เมื่อพูดถึง“หนังสือ”จะมีสักกี่คนที่มองว่าหนังสือ คือเพื่อนคนหนึ่งที่คอยให้คำแนะนำในการใช้ชีวิตตั้งแต่เกิดจนถึงปัจจุบัน “เบลล์” พิชญาภา บุญสุข สาวน้อยจากอำเภอปากพนัง จังหวัดนครศรีธรรมราช บัณฑิตสำนักวิชาวิศวกรรมศาสตร์ สาขาปิโตรเคมี มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ เจ้าของรางวัลศึกษิตแห่งปีที่วลัยลักษณ์ “WALAILAK AWARD” ประจำปีการศึกษา 2566 ผู้ที่มีความหลงใหลการอ่านหนังสือตั้งแต่เด็ก เบลล์มองว่าหนังสือคือเพื่อนที่คอยสนับสนุนและแนะนำให้เธอเติบโตมาจนถึงทุกวันนี้

จุดเริ่มต้นการอ่านหนังสือของเบลล์

เบลล์เติบโตมาในครอบครัวที่รักในการอ่านหนังสือ ทุกคนในครอบครัวของเบลล์ ไม่ว่าจะเป็นลุง ป้า พ่อ แม่ หรือพี่ ต่างพากันชื่นชอบการอ่านหนังสือ ทำให้เบลล์ได้สัมผัสกับหนังสือหลากหลายประเภทตั้งแต่เด็ก หนังสือเล่มแรกที่เบลล์เริ่มอ่านคือ “หนังสือภาษาพาที” และ “หนังสือมานีมานะ” เพราะมีภาพสวยงามและเหมาะสำหรับเด็กวัยเล็ก ทำให้เบลล์สามารถอ่านได้คล่องตั้งแต่เรียนชั้นอนุบาล 2 ในอายุเพียง 5 ขวบเท่านั้น

ความสามารถในการอ่านหนังสือช่วยให้เบลล์ได้รับการยอมรับจากครูและเพื่อนในชั้นเรียนว่าเป็น“คนที่เรียนรู้ได้เร็ว”ครูมักจะให้เบลล์ช่วยสอนเพื่อนในห้องเรียน เนื่องจากในช่วงเวลานั้น เบลล์เริ่มตีความและร้อยเรียงเนื้อหา ซึ่งเป็นการอ่านที่ก้าวหน้าเมื่อเทียบกับเด็กประถมด้วยกัน ซึ่งการที่เบลล์ได้ช่วยเพื่อนและครูจึงกลายเป็นเรื่องสนุกแถมยังสามารถฝึกฝนทักษะการอ่านของเบลล์ได้อีกด้วย ในช่วง ป.3-ป.4 เบลล์เลือกที่จะอ่านหนังสือไขปริศนาปัญหาเชาว์ เช่น หนังสือ Go genius mini เชาวน์ไว ไขปริศนา ซึ่งมีส่วนช่วยฝึกให้เบลล์สามารถจินตนาการ และรู้จักการประเมินสถานการณ์ได้เป็นอย่างดี

นอกจากการได้พัฒนาทักษะในการอ่านของเบลล์แล้วนั้น กลิ่นกระดาษในหนังสือก็เป็นแรงจูงใจหนึ่ง ที่ทำให้เบลล์ชอบหยิบหนังสือมาอ่าน เบลล์เปรียบเทียบว่ากลิ่นกระดาษเหมือนยาดม โดยเฉพาะกลิ่นของกระดาษจากหนังสือเล่มใหม่ที่เพิ่งแกะออกจากพลาสติก ซึ่งมีกลิ่นเฉพาะตัว การดมกลิ่นกระดาษหนังสือใหม่ทำให้เบลล์รู้สึกสดชื่นและตื่นเต้นในทุกครั้งที่ได้อ่านมัน และอีกเหตุผลที่ช่วยปลูกฝังการรักในการอ่านของเบลล์คือการจำกัดเวลาการดูทีวีที่แม่กำหนดให้ดูได้เพียงหลังเลิกเรียนไม่เกิน 18.00 น. ทั้งนี้เบลล์ไม่เคยรู้สึกอารมณ์เสียกับการจำกัดเวลาของแม่แต่กลับมองว่าเป็นโอกาสที่ดีที่เบลล์จะได้มีเวลาอยู่กับหนังสือที่อยากอ่านมากยิ่งขึ้น

ความหลงใหลที่เกิดขึ้นจากการอ่านหนังสือ

ในช่วงมัธยมต้น การอ่านหนังสือกลับไม่สนุกเหมือนเดิมเมื่อเบลล์ต้องเข้าเรียนที่โรงเรียนประจำ ซึ่งมีการแข่งขันสูง นักเรียนทุกคนต่างพากันแข่งขันทางด้านการเรียน ทำให้เบลล์รู้สึกกดดันอยู่ตลอดเวลา หนังสือที่เบลล์ได้อ่านส่วนใหญ่จึงเป็นเพียงหนังสือเรียนเท่านั้น ทุกวันเบลล์จะต้องทำการบ้านให้เสร็จ ตั้งแต่หัวค่ำ และต้องอ่านหนังสือเรียนทุกวันหลังจากทำการบ้านเสร็จเพราะในทุกเช้าก่อนเรียนทุกวันนั้นจะมีการสอบ                 

มันเป็นช่วงเวลาที่ยากลำบากสำหรับหนูที่ต้องเรียนในโรงเรียนที่มีการแข่งขันที่สูง
ทำให้หนังสือที่หนูอ่านส่วนใหญ่เป็นหนังสือเรียนซึ่งเป็นหนังสือที่หนูจำเป็นต้องอ่าน
มากกว่าหนังสือที่หนูอยากอ่าน

แต่เมื่อเวลาเดินทางมาถึงช่วงมัธยมปลายเบลล์สามารถหาช่วงเวลาว่างหลังจากที่เลิกเรียนได้มากยิ่งขึ้นทำให้เบลล์มีเวลาอ่านหนังสือที่ต้องการอ่านได้มากขึ้นนอกจากนี้ เบลล์ยังได้พบเพื่อนที่มีไลฟ์สไตล์ที่ชื่นชอบการอ่านหนังสือเหมือนกับเบลล์ ทำให้การอ่านหนังสือของเบลล์มีอรรถรสมากขึ้นเพราะหลังจากการอ่านมักจะชวนเพื่อนมารีวิวหนังสือของกันและกัน

เมื่อมีคนรอบข้างที่ชอบอ่านเหมือนกัน ทำให้ความหลงใหลในการหนังสือเพิ่มมากขึ้น เบลล์เลือกที่จะอดอาหารช่วงเวลาเที่ยงเพื่อนำเงินไปซื้อหนังสือมาอ่าน ซึ่งในช่วงเวลานั้นเธอกำลังหลงใหลในเรื่องราวของวิทยาศาสตร์และดาราศาสตร์ ซึ่งมีเนื้อหาเกี่ยวกับสามเหลี่ยมเบอร์มิวด้าถือเป็นเรื่องที่เบลล์อ่านแล้วรู้สึกสนุกเพราะเนื้อหาสอดคล้องกับสิ่งที่เธอเรียนกำลังเรียน การอ่านข้อมูลเพิ่มเติมที่ควบคู่กับเนื้อหาหลักในห้องเรียนช่วยให้เบลล์รู้สึกตื่นเต้นและมีความสุขกับการอ่านหนังสือเพราะทำให้เบลล์เข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น

สร้างความสัมพันธ์และความสำเร็จ จากการอ่านหนังสือ

ในช่วงที่เข้ามหาวิทยาลัย เบลล์มักจะใช้หนังสือเป็นตัวเชื่อมโยงกับเพื่อนใหม่อยู่เสมอ เบลล์เล่าว่า“หากหนูอ่านแค่หนังสือเรียน หนูจะพูดคุยกับคนอื่นได้น้อยกว่า เมื่อเทียบกับหนังสือที่หนูอ่านนอกห้องเรียน”ในช่วงเวลาหนึ่ง เบลล์เคยลองหาหนังสืออ่านที่เกี่ยวกับประวัตินักฟุตบอล พร้อม ๆ กับอ่านข่าวสารที่เกี่ยวข้องกับการแข่งขันฟุตบอลเพื่อที่จะมีเรื่องได้พูดคุยและแลกเปลี่ยนกับเพื่อน สิ่งนี้ทำให้เบลล์สัมผัสถึงความสัมพันธ์กับเพื่อนที่ลึกซึ้งขึ้น “หนูมองว่าเราไม่ต้องรู้ทุกอย่าง แต่แค่รู้บางอย่างเพื่อนำไปพูดคุยกับคนอื่น ถือเป็นเรื่องที่น่ายินดีต่อการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีต่อกันได้” เบลล์เล่าถึงความประทับที่ตัวเองสามารถสร้างสัมพันธ์ที่ดีกับคนรอบข้างด้วยการอ่านหนังสือ

นอกจากนี้ ความรู้ที่ได้จากการอ่านอย่างต่อเนื่อง ส่งผลทำให้เบลล์สามารถคว้ารางวัลเวทีประกวดนวัตกรรมระดับชาติ อาทิ รางัวลชนะเลิศระดับประเทศ จากการแข่งขัน ปี 2023 หรือการได้ถ้วยรางวัลระดับเหรียญทอง ในการประกวดนวัตกรรมประจำปี 2023 จากงานมหกรรมวิจัยแห่งชาติ ถือเป็นความสำเร็จที่สะท้อนจากการอ่านหนังสือของเบลล์ได้อย่างดี

ในช่วงท้ายของการพูดคุยเบลล์ได้เล่าถึงความโชคดีที่ตัวเองผูกพันกับหนังสือไว้ว่า “หนูรู้สึกโชคดีมากที่ได้เติบโตในสภาพแวดล้อมที่สบายใจ หนูไม่เคยรู้สึกว่าครอบครัวบังคับให้อ่านหนังสือ แต่กลับมองว่าหนังสือเป็นเพื่อนที่คอยพูดคุยกับหนูอยู่ตลอดเวลา เมื่อใดที่หนูอยากคุยหรือแบ่งปันความรู้สึก หนังสือเหล่านั้นจะอยู่เคียงข้างหนูเสมอถือเป็นสิ่งที่ดีสำหรับหนูในการเรียนรู้ตั้งแต่หนูเกิดจนถึงปัจุบัน”

ดังนั้น เราจะเห็นได้ว่า ความหลงใหลในการอ่านหนังสือของเบลล์นั้นเกิดมาจากสภาพแวดล้อมที่อยู่รอบข้างของเบลล์ด้วยความที่เกิดมาในครอบครัวที่ชื่นชอบอ่านหนังสือส่งผลทำให้การเติบโตของเบลล์นั้นมีความหลงใหลไปกับหนังสือแม้จะเจอสถานการณ์ใด ก็ยังมีความผูกพันกับหนังสือจนสามารถสร้างความสำเร็จจากการอ่านให้กับตัวเอง ถือเป็นบุคคลตัวอย่างที่มีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้จนสามารถสร้างความสำเร็จให้กับตัวเองมาได้

Facebook Comments Box