Tag: ส่วนแผนงานและยุทธศาสตร์

การบริหารความเสี่ยงในมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์: ก้าวสู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ในยุคที่การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นอย่างรวดเร็วและไม่แน่นอน การบริหารความเสี่ยงจึงกลายเป็นหัวใจสำคัญของการดำเนินงานในทุกองค์กร รวมถึงสถาบันอุดมศึกษาอย่าง มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ ที่มุ่งมั่นพัฒนาอย่างมีประสิทธิภาพ โปร่งใส และยั่งยืน ความหมายของการบริหารความเสี่ยง การบริหารความเสี่ยง (Risk Management) หมายถึง กระบวนการในการระบุ ประเมิน และจัดการกับความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้น เพื่อป้องกันหรือบรรเทาผลกระทบที่อาจส่งผลต่อการดำเนินงานขององค์กร โดยมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ได้นำแนวทางมาตรฐานสากล COSO-ERM มาใช้เป็นกรอบในการดำเนินงาน โครงสร้างการบริหารความเสี่ยงของมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ได้แต่งตั้ง คณะกรรมการกำกับดูแลการบริหารความเสี่ยง ซึ่งประกอบด้วยผู้ทรงคุณวุฒิจากทั้งภายในและภายนอกมหาวิทยาลัย

ในมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ การพัฒนาสำนักวิชาให้มีความเข้มแข็งทั้งด้านวิชาการ การวิจัย และการบริการวิชาการแก่สังคม จำเป็นต้องมีระบบสนับสนุนที่มีประสิทธิภาพ หนึ่งในกลไกสำคัญคือ กองทุนสำนักวิชา ซึ่งเป็นเครื่องมือในการบริหารจัดการงบประมาณเพื่อส่งเสริมภารกิจหลักของแต่ละสำนักวิชา ความหมายและวัตถุประสงค์ของกองทุนสำนักวิชา กองทุนสำนักวิชา คือ เงินทุนที่จัดสรรให้แต่ละสำนักวิชาเพื่อใช้ในการดำเนินงานตามพันธกิจของมหาวิทยาลัย เช่น การจัดการเรียนการสอน การวิจัย การบริการวิชาการ และการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ สนับสนุนการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมและองค์ความรู้ใหม่ เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการภายในสำนักวิชา สร้างความคล่องตัวในการดำเนินงานตามแผนยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัย การจัดสรรและการใช้เงินกองทุน โดยมีขั้นตอนดังต่อไปนี้ สำนักวิชาเสนอแผนรับ-จ่ายเงินกองทุน

ในยุคที่การบริหารจัดการมหาวิทยาลัยต้องอิงกับข้อมูลและหลักฐานเชิงประจักษ์ งานวิจัยสถาบันจึงมีบทบาทสำคัญในการขับเคลื่อนนโยบายและยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ เพื่อให้เกิดการพัฒนาอย่างมีประสิทธิภาพและตรงตามเป้าหมาย งานวิจัยสถาบันคืออะไร? งานวิจัยสถาบัน (Institutional Research) หมายถึง การศึกษาวิจัยที่มุ่งเน้นการวิเคราะห์ข้อมูลภายในองค์กร เช่น ข้อมูลนักศึกษา บุคลากร หลักสูตร การเงิน และการบริหารจัดการ เพื่อใช้ในการวางแผน พัฒนา และตัดสินใจเชิงนโยบายของมหาวิทยาลัย วัตถุประสงค์ของงานวิจัยสถาบัน มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ดำเนินงานวิจัยสถาบันโดยมีวัตถุประสงค์หลักดังนี้ เพื่อสนับสนุนการตัดสินใจของผู้บริหารด้วยข้อมูลที่ถูกต้องและทันสมัย เพื่อประเมินผลการดำเนินงานของหน่วยงานต่าง ๆ ภายในมหาวิทยาลัย เพื่อวางแผนและพัฒนายุทธศาสตร์องค์กร

ในยุคที่ความรู้และนวัตกรรมเป็นหัวใจสำคัญของการพัฒนาประเทศ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ (มวล.) ได้แสดงบทบาทอย่างโดดเด่นในการขับเคลื่อนสังคมผ่าน การบริการวิชาการและงานวิจัย ที่มีคุณภาพและตอบโจทย์ความต้องการของชุมชนอย่างแท้จริง 🔍 บริการวิชาการ: สะพานเชื่อมองค์ความรู้สู่ชุมชน มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์มีนโยบายการบริการวิชาการที่มุ่งเน้นการใช้ความรู้จากการเรียนการสอนและงานวิจัยไปสู่การแก้ไขปัญหาของสังคม โดยมีการจัดตั้ง ศูนย์บริการวิชาการ เพื่อเป็นกลไกหลักในการดำเนินงานด้านนี้อย่างเป็นระบบ รูปแบบการบริการครอบคลุมทั้ง การฝึกอบรมและพัฒนาทักษะ การให้คำปรึกษาเชิงวิชาการ การถ่ายทอดเทคโนโลยีและนวัตกรรม การพัฒนาชุมชนต้นแบบและเศรษฐกิจฐานราก การบริการวิชาการของ มวล. ไม่เพียงแต่สร้างความรู้ใหม่ แต่ยังสร้าง “ความเชื่อมั่น” และ “ความเป็นที่พึ่ง” ให้แก่ประชาชนในพื้นที่ภาคใต้และทั่วประเทศ 🧪 งานวิจัย: พลังแห่งการเปลี่ยนแปลง

การวิเคราะห์ด้วยเครื่องมือแผนที่ก้างปลา: เทคนิคที่ช่วยพัฒนากระบวนการแก้ปัญหา การวิเคราะห์สาเหตุและผลกระทบเป็นกระบวนการที่สำคัญในการแก้ไขปัญหาในองค์กรต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นในด้านการผลิต การบริการ หรือการบริหารจัดการ เครื่องมือหนึ่งที่ได้รับความนิยมในการใช้สำหรับการวิเคราะห์สาเหตุของปัญหาคือ “แผนที่ก้างปลา” หรือที่เรียกว่า Fishbone Diagram หรือ Ishikawa Diagram ซึ่งเป็นเครื่องมือที่พัฒนาโดย Dr. Kaoru Ishikawa นักวิชาการและนักวิจัยชาวญี่ปุ่น แผนที่ก้างปลาคืออะไร? แผนที่ก้างปลาเป็นกราฟิกที่ใช้แสดงความสัมพันธ์ระหว่างสาเหตุของปัญหากับผลกระทบที่เกิดขึ้น โครงสร้างของแผนที่นี้มีลักษณะคล้ายกับก้างปลาที่มีกระดูกหลัก (ปัญหาหลัก) และก้างปลาเล็ก

การบริหารความเสี่ยงเป็นกระบวนการที่สำคัญสำหรับหน่วยงานทุกประเภท ไม่ว่าจะเป็นหน่วยงานรัฐบาล บริษัทเอกชน หรือองค์กรไม่แสวงหากำไร การบริหารความเสี่ยงที่มีประสิทธิภาพสามารถช่วยป้องกันและลดผลกระทบจากเหตุการณ์ที่ไม่คาดคิด ทำให้หน่วยงานสามารถดำเนินงานได้อย่างราบรื่นและยั่งยืน ในบทความนี้ เราจะสำรวจแนวทางและขั้นตอนสำคัญในการบริหารความเสี่ยงของหน่วยงาน รวมถึงความสำคัญและประโยชน์ที่ได้รับจากการบริหารความเสี่ยงที่มีประสิทธิภาพ ความหมายของการบริหารความเสี่ยง การบริหารความเสี่ยงคือกระบวนการที่ช่วยให้หน่วยงานสามารถระบุ ประเมิน และจัดการกับความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้น เพื่อให้สามารถลดผลกระทบและเพิ่มโอกาสในการบรรลุเป้าหมาย ความเสี่ยงสามารถเกิดขึ้นได้จากหลายปัจจัย เช่น การเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ การเปลี่ยนแปลงนโยบาย การเกิดภัยธรรมชาติ หรือการขาดทรัพยากรที่จำเป็น ขั้นตอนในการบริหารความเสี่ยง 1. การระบุความเสี่ยง (Risk Identification)

การวิเคราะห์ SWOT เป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพในการประเมินและวางแผนโครงการต่าง ๆ โดยเฉพาะในบริบทของการบริหารโครงการในมหาวิทยาลัย การวิเคราะห์ SWOT ช่วยให้ทีมงานและผู้บริหารสามารถระบุและประเมินปัจจัยภายในและภายนอกที่อาจส่งผลต่อความสำเร็จหรือความล้มเหลวของโครงการได้ ในบทความนี้เราจะสำรวจแนวทางการวิเคราะห์ SWOT และความสำคัญของการประเมินปัจจัยเหล่านี้ในกระบวนการบริหารโครงการ การวิเคราะห์ SWOT คืออะไร? SWOT ย่อมาจาก Strengths (จุดแข็ง), Weaknesses (จุดอ่อน), Opportunities (โอกาส), และ Threats (ภัยคุกคาม)

         การบริหารโครงการในมหาวิทยาลัยเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนและต้องการการจัดการที่มีประสิทธิภาพ เพื่อให้โครงการบรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ การบริหารโครงการในมหาวิทยาลัยไม่ได้จำกัดเพียงแค่การจัดการโครงการวิจัย แต่ยังรวมถึงโครงการพัฒนาหลักสูตร โครงการก่อสร้าง และการปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวกต่าง ๆ บทความนี้จะพาคุณสำรวจแนวทางและหลักการที่สำคัญในการบริหารโครงการในมหาวิทยาลัย รวมถึงปัจจัยที่มีผลต่อความสำเร็จของโครงการ แนวทางและหลักการในการบริหารโครงการ 1. การวางแผนโครงการ (Project Planning) การวางแผนเป็นขั้นตอนแรกและสำคัญที่สุดในการบริหารโครงการ การวางแผนที่มีประสิทธิภาพจะช่วยให้โครงการดำเนินไปได้อย่างราบรื่นและบรรลุเป้าหมายตามที่กำหนดไว้ การวางแผนต้องประกอบด้วยการกำหนดวัตถุประสงค์ของโครงการ การกำหนดขอบเขตของโครงการ การจัดทำแผนงานและตารางเวลา การประเมินทรัพยากรที่ต้องใช้ และการจัดทำงบประมาณที่เหมาะสม

การบริหารงบประมาณคืออะไร การบริหารงบประมาณ (Budget Management) เป็นกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับการวางแผนใช้เงินทรัพยากรทางการเงินขององค์กรหรือหน่วยงานต่าง ๆ เพื่อให้มีการใช้ทรัพยากรเหล่านั้นอย่างมีประสิทธิภาพและมีประสิทธิผลต่อการดำเนินงานขององค์กรหรือหน่วยงานนั้น ๆ กระบวนการบริหารงบประมาณมีขั้นตอนหลายขั้นตอน ซึ่งสามารถเรียบเรียงได้ดังนี้: การกำหนดเป้าหมายและยุทธศาสตร์: การบริหารงบประมาณต้องเริ่มต้นจากการกำหนดเป้าหมายและยุทธศาสตร์ขององค์กรหรือหน่วยงาน โดยให้คำถามสำคัญคือ “เราต้องการทำอะไร” และ “เราจะทำได้อย่างไร” การระบุทรัพยากรทางการเงิน: ต่อจากการกำหนดเป้าหมายและยุทธศาสตร์ เราต้องการระบุทรัพยากรทางการเงินที่จำเป็น เช่น รายได้ที่มี (เงินเดือนพนักงาน รายได้จากการขายสินค้า ฯลฯ) และรายจ่ายที่คาดว่าจะเกิดขึ้น

Output – Outcome -Impact คือ… Output, Outcome, และ Impact เป็นสามส่วนสำคัญในกระบวนการวัดและประเมินผลของโครงการหรือกิจกรรม โดยมีความหมายแตกต่างกันดังนี้: Output (ผลผลิต): Output เป็นสิ่งที่โครงการหรือกิจกรรมสร้างขึ้นหรือส่งออกในระหว่างดำเนินการ มักเป็นผลิตภัณฑ์หรือบริการที่เป็นผลจากกิจกรรม ซึ่งสามารถวัดได้โดยตรง ส่วนของ Output เป็นผลลัพธ์ที่เป็นทางกายและมักเป็นตัวชี้วัดเชิงปริมาณ เช่น จำนวนสินค้าที่ผลิต จำนวนคนที่เข้ารับบริการ หรือจำนวนโครงการที่ดำเนินการ Outcome

ความหมายของการบริการวิชาการ การบริการวิชาการแก่สังคม (สกอ.,2553) หมายถึง กิจกรรมหรือโครงการให้บริการแก่ สังคมภายนอกสถาบันการศึกษา หรือเป็นการบริการที่จัดในสถาบันการศึกษาโดยมีบุคคลภายนอกเข้ามาใช้บริการ การให้บริการวิชาการ (สมศ.,2554) หมายถึง การที่สถานศึกษาระดับอุดมศึกษา ซึ่งอยู ในฐานะที่เป็นที่พึ่งของชุมชนหรือสังคม เป็นแหล่งอ้างอิงทางวิชาการหรือทําหน้าที่ใดที่มีผลต่อการพัฒนาชุมชนในด้านวิชาการหรือการพัฒนาความรู้ ตลอดจนความเขมแข็งประเทศชาติและนานาชาติ การบริการวิชาการเป็นการบริการที่มีค่าตอบแทนและบริการวิชาการให้เปล่า โดยมีการนําความรู้และประสบการณ์มาใช้พัฒนาหรือบูรณาการเข้ากับการเรียนการสอนและการวิจัย โครงการที่มีผลต่อการพัฒนาและเสริมสร้างความเข้มแข็งของชุมชน หมายถึง โครงการที่สถาบันจัดขึ้น เพื่อพัฒนาชุมชนหรือองค์กรภายนอกและเมื่อดําเนินการแล้ว มีผลก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น แก่ชุมชนหรือองค์กรภายนอกในด้านต่างๆ หรือทําให้ชุมชนหรือองค์กรภายนอกสามารถพึ่งพาตนเองได้ตามศักยภาพของตนเอง ลักษณะและขอบเขตของการบริการวิชาการแก่สังคม

กระบวนการทบทวนและจัดทำแผนยุทธศาสตร์การพัฒนามหาวิทยาลัยระยะยาว เริ่มต้นด้วยการประชุมระดมสมองเพื่อทบทวนและจัดทำแผนฯ โดยพิจารณาจากกรอบของกระทรวงการอุดมศึกษาฯ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ แผนพัฒนาจังหวัดและกลุ่มจังหวัด และข้อมูลที่เกี่ยวข้องอื่นๆ ที่ครอบคลุมต่อการกำหนดทิศทางการพัฒนาของมหาวิทยาลัย ผ่านกระบวนการมีส่วนร่วมของบุคลากรทุกระดับ ในการระดมสมองเพื่อประเมินศักยภาพของมหาวิทยาลัยและการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายนอก (SWOT) ตามพันธกิจของมหาวิทยาลัย รวมทั้งสภาพการณ์และแนวโน้มที่เกี่ยวข้องจากภายนอก เมื่อแผนยุทธศาสตร์การพัฒนามหาวิทยาลัยได้รับอนุมัติจากสภามหาวิทยาลัย จึงได้มีการชี้แจงนโยบายและทิศทางการพัฒนามหาวิทยาลัยโดยอธิการบดีไปยังบุคลากรทุกระดับของมหาวิทยาลัย และเผยแพร่แผนฯ ผ่านช่องทางต่าง ๆ ของมหาวิทยาลัย สำหรับการแปลงแผนยุทธศาสตร์การพัฒนามหาวิทยาลัยระยะยาว ไปเป็นแผนกลยุทธ์มหาวิทยาลัยระยะปานกลาง นั้น ดำเนินการโดยคณะกรรมการขับเคลื่อนแผนยุทธศาสตร์ 20 ปี มีการมอบหมายให้รองอธิการบดีฝ่ายต่างๆ